He notado muchas fallas a la hora de escribir, mis ideas van y vienen, y a veces al releer observo que no guardan coherencia, incluso hay fallas gramaticales. Una debilidad evidente para mí desde el día que me enviaron los resultados de la revisión de mi primer escrito sola.
En casa tengo diccionarios, libros de gramática, ortografía, conjugación, entre otros. Todo ese material siempre los consulto, pero sentía que necesitaba un espacio para atar los cabos y comenzar a trabajar en la mejora de mis habilidades para la escritura.
El libro “curso de redacción” llegó a mis manos a través de mi hermana, y estuvo en la biblioteca por varios años. Hace tres meses que decidí ordenar las bibliotecas lo revisé detenidamente, encontré muchos de los temas que me inquietan. Decidí concentrarme en esto, hice la planificación de cómo abordar el tema hasta el 30 de septiembre.
Inicié mi curso autoadministrado de redacción, tomando como referencia el texto de Gonzalo Martín Vivaldi. En el blog estaré escribiendo lo que voy aprendiendo, se trata de mi experiencia con las lecciones. Encontrarás algunas referencias de mi día a día, compartirlo me permite hacer mi propio ejercicio de escritura.
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Mejorando mi forma de escribir: composición y estilo
A partir de mañana y hasta el 30 de septiembre estaré estudiando el libro de G. Martín Vivaldi. Este será un reto personal para abordar una temática que tengo pendiente desde hace mucho. El libro que estaré revisando y estudiando se titula “Curso de redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo”, editado … Continuar leyendo Mejorando mi forma de escribir: composición y estilo
Día 1. La puntuación, el verbo y el sujeto.
A modo de diario Escribí en la entrada anterior acerca de mi reto personal, estudiar el texto de Gonzalo Martín Vivaldi, “curso de redacción”. Desde el día 20 de agosto, hasta el 30 de septiembre, estaré estudiando y haciendo los ejercicios sugeridos. Aunque me alcanzó el segundo día, no quiero dejar pasar la oportunidad para … Continuar leyendo Día 1. La puntuación, el verbo y el sujeto.
Día 2. Adjetivo, adverbio y preposiciones.
En el segundo día de mi curso autoadministrado de redacción — será que puedo llamarle así– aprendí que es muy fácil raspar, que no sabemos la solución de todas, y que es necesario ejercitarse. Me quedo con lo aprendido, y con la siguiente frase: En resumen, las principales virtudes de la adjetivación son la variedad, … Continuar leyendo Día 2. Adjetivo, adverbio y preposiciones.
Día 3. Gerundio, y lo que atañe a leísmo, laísmo, loísmo.
Si, en este tema también existen formas correctas e incorrectas. En este punto me provoca no continuar con la actividad. Que existan ocho formas de gerundio ya me hace pensar, entonces estudio, asimilo el contenido, y voy a los ejercicios y entonces sucede lo imprevisto, el 85% de las respuestas están bien. Voy haciendo las … Continuar leyendo Día 3. Gerundio, y lo que atañe a leísmo, laísmo, loísmo.
Día 4. Escollos gramaticales
Por las noches no puedo dejar de pensar en los contenidos del texto de G. Martín Vivaldi, debo confesar que cuando inicié el proyecto de “re-aprender a redactar” no pensé que me provocaría escribir cada día. Tal vez, es porque siento que con ello puedo reforzar lo que estoy estudiando. Anoche mientras leía un par … Continuar leyendo Día 4. Escollos gramaticales
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